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速看!《學生餐營養(yǎng)指南》來了

2021-05-20來源:
我國兒童營養(yǎng)狀況一直備受關注,超重肥胖和微量營養(yǎng)元素缺乏等各種形式的營養(yǎng)不良問題一直存在。此外,隨著我國寄宿制學校日漸增加,兒童營養(yǎng)問題關鍵環(huán)節(jié)還包括學校食堂。

如何引導學校食及供餐單位為學生提供科學合理、營養(yǎng)均衡的學生餐,以保證兒童獲得均衡膳食、促進他們健康成長顯得尤為重要。

2017年8月1日國家衛(wèi)生計生委正式頒布WST554-2017《學生餐營養(yǎng)指南》。《學生餐營養(yǎng)指南》規(guī)定了6歲~17歲學生餐一日三餐的能量及營養(yǎng)素供給量、食物的種類及數(shù)量和配餐原則,適用于為中小學生供餐的學校食堂或供餐單位。
我國兒童營養(yǎng)狀況一直備受關注,超重肥胖和微量營養(yǎng)元素缺乏等各種形式的營養(yǎng)不良問題一直存在。此外,隨著我國寄宿制學校日漸增加,兒童營養(yǎng)問題關鍵環(huán)節(jié)還包括學校食堂。

如何引導學校食及供餐單位為學生提供科學合理、營養(yǎng)均衡的學生餐,以保證兒童獲得均衡膳食、促進他們健康成長顯得尤為重要。

2017年8月1日國家衛(wèi)生計生委正式頒布WST554-2017《學生餐營養(yǎng)指南》。《學生餐營養(yǎng)指南》規(guī)定了6歲~17歲學生餐一日三餐的能量及營養(yǎng)素供給量、食物的種類及數(shù)量和配餐原則,適用于為中小學生供餐的學校食堂或供餐單位。


一、

學生配餐原則



# 1 品種多樣

在滿足中小學生生長發(fā)育所需能量和營養(yǎng)素需要的基礎上,做到食物多樣,適時調(diào)配,注重營養(yǎng)與口味相結合。學生一日三餐應提供谷薯類、新鮮蔬菜水果、魚禽肉蛋類、奶類及大豆類等四類食物中的三類及以上,尤其是早餐。


谷薯類  谷薯類包括米、面、雜糧和薯類等,可用雜糧或薯類部分替代米或面,避免長期提供一種主食。

蔬菜水果  每天提供至少三種以上新鮮蔬菜,一半以上為深綠色、紅色、橙色、紫色等深色蔬菜,適量提供菌藻類。有條件的地區(qū)每天提供至少一種新鮮水果。


魚禽肉蛋  禽肉可與畜肉互換,魚與蝦、蟹等互換,各種蛋類互換。優(yōu)先選擇水產(chǎn)類或禽類;畜肉以瘦肉為主,少提供肥肉。每周提供1次動物肝臟,每人每次20g至25g。蛋類可分一日三餐提供,也可集中于某一餐提供。

奶類及大豆類  平均每人每天需提供200g至300g(一袋/盒)牛奶或相當量的奶制品,如酸奶。每天提供各種大豆或大豆制品,如黃豆、豆腐、豆腐干、腐竹、豆腐腦等。奶及奶制品可分一日三餐提供,也可集中于某一餐提供。

食物互換  同一類中各種食物所含營養(yǎng)成分往往大致相近,可以互相替換,豐富食物的品種。

# 2 預防缺乏

兒童時期生長迅速、代謝旺盛,對能量和各種營養(yǎng)素缺乏尤為敏感,所以要及時補鈣以促進兒童骨量的增長。為預防缺鐵性貧血,要及時補鐵,同時補充維生素C來促進鐵吸收;中西部貧困地區(qū)可能由于日常膳食不能滿足學生生長發(fā)育的需要,則可以通過使用強化食物的形式,如鐵強化醬油等。

易缺乏的營養(yǎng)素:鈣。

富含鈣的食物:奶及奶制品、豆類、蝦皮、海帶、芝麻醬等。



食物互換  同一類中各種食物所含營養(yǎng)成分往往大致相近,可以互相替換,豐富食物的品種。

# 2 預防缺乏

兒童時期生長迅速、代謝旺盛,對能量和各種營養(yǎng)素缺乏尤為敏感,所以要及時補鈣以促進兒童骨量的增長。為預防缺鐵性貧血,要及時補鐵,同時補充維生素C來促進鐵吸收;中西部貧困地區(qū)可能由于日常膳食不能滿足學生生長發(fā)育的需要,則可以通過使用強化食物的形式,如鐵強化醬油等。

易缺乏的營養(yǎng)素:鈣。

富含鈣的食物:奶及奶制品、豆類、蝦皮、海帶、芝麻醬等。



易缺乏的營養(yǎng)素:鐵(貧血)。

富含鐵的食物:動物肝臟、瘦肉、動物血、木耳等;搭配富含維生素C的食物,如深綠色的新鮮蔬菜和水果。

易缺乏的營養(yǎng)素:維生素A。
富含維生素A的食物:動物肝臟、海產(chǎn)品、蛋類、深色蔬菜和水果等。

使用強化食品:如果日常食物提供的營養(yǎng)素不能滿足學生生長發(fā)育的需求, 可鼓勵使用微量營養(yǎng)素強化食物,如強化面粉或大米、強化醬 油或強化植物油等。

# 3 控油限鹽

學生餐要清淡,每人每天烹調(diào)油用量不超過30g。控制食鹽攝入,包括醬油和其他食物的食鹽在內(nèi),提供的食鹽不超過每人每天5g。

學齡期是學生飲食行為形成的關鍵時期,而且飲食行為一旦形成則很難改變。為此要求學校食堂和供餐企業(yè)要減少烹調(diào)油用量,讓學生從小養(yǎng)成清淡少鹽膳食的習慣。



二、 二、三餐時間









三、 因地制宜

根據(jù)當?shù)氐氖澄锲贩N、季節(jié)特點和飲食習慣等具體情況,結合中小學生營養(yǎng)健康狀況和身體活動水平配餐。


四、 烹調(diào)及管理

合理烹飪

蔬菜應先洗后切。
烹調(diào)以蒸、燉、燴、炒為主,減少煎、炸。
烹調(diào)好的食品不應存放過久。
不制售冷葷涼菜。

學生餐管理
相關從業(yè)人員應接受合理配餐和食品安全培訓。
開展形式多樣的營養(yǎng)與健康知識宣傳教育。
盡可能配備專職或兼職營養(yǎng)專業(yè)人員。

 

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